Answers to the New Practical Chinese Reader 1 Workbook. Lessons 1 thru 9 If you have not added any “pinyin” fonts to your Windows fonts folder, you might not be able to read the words written in pinyin correctly. With this in mind, in order to enable the student to read these answers from any computer, we have decided to indicate the tone of each syllable by adding tone numbers behind them.

NPCR练习册第一课到第九课练习题答案

Lesson 1 (第一课)

Listening and Speaking Exercises

1. Circle the right sound according to what you hear on the tape.

1) (b) 2) (l) 3) (p) 4) (o) 5) (en) 6) (ing)
7) (huo) 8) (li) 9) (pu) 10) (nie)

2. Circle the right tone according to what you hear on the tape.

1) (b) 2) (c) 3) (a) 4) (c) 5) (d)
6) (b) 7) (a) 8) (c) 9) (d) 10) (b)

3. Mark the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.

1) ma3-mǎ 2) li4-lì 3) huo3-huǒ 4) nin2-nín
5) ye3-yě 6) Lin2 Na4-Lín Nà 7) hen3 hao3-hěn hǎo
8) Lu4 Yu3ping2-Lù Yǔpíng 9) ni3 ne-nǐ ne
10) pa4 lao3hu3-pà lǎohǔ (pa4-pà, temer;lao3hu3lǎohǔ, el tigre)

4. Circle the third-tone sandhis.

1) B 2) C

6. Listen to the dialogues and do the following exercises.

(A: 女nü3-nǚ, woman; B: 男nan2-nán, man)

1）A： 你好吗？
B： 我很好，你呢？

2）A： 力波，你好！
B： 你好，林娜。

3）A： 老李，你好吗？
B： 我很好，你呢？
A： 我也很好。

7. Listen and write in pinyin.

你好。
你好吗？
很好。
也很好。
你呢，力波？

8. Role-play.
Listen to and imitate the dialogue together with your partner.

林娜：你好，力波！
力波：林娜，你好。
林娜：你好吗？
力波：我很好。你呢？
林娜：也很好。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitarte en la escritura de los caracteres de esta lección.

1. The basic characters in the end of the lesson 1.

一、八、也、力、门、女、马、木、火、五

2、The complicated characters in the end of the lesson 1

林= 木 + 木

3. Find the correct drawing of each Chinese character. Draw a line to connect the two.
the characters the number of the pictures

1) 木 5
2）女 3
3）门 4
4）火 1
5）马 2

4. Fill in the blanks with “ma” or “ne”.

1) 你好 ＿吗＿？
2） 我很好，你＿呢＿？
3） 林娜好＿吗＿？
4） 林娜好，力波＿呢＿？

5. Translate the following sentence into Chinese pinyin.

1）How do you do? ni3 hao3.-nǐ hǎo.
2）How are you? ni3 hao3 ma?-nǐ hǎo ma？
3）Fine, and you? wo3 hen3 hao3, ni3 ne?-wǒ hěn hǎo，nǐ ne?

Lesson 2 (第二课 你忙吗 )

Listening and Speaking Exercises

1. Circle the right sound according to what you hear on the tape.

1) (t) 2) (g) 3) (f) 4) (ei) 5) (ou)
6) (eng) 7) (tiao) 8) (diu) 9) (kan) 10) (fei)

2. Circle the right tone according to what you hear on the tape.

1) (c) 2) (d) 3) (b) 4) (c) 5) (a)
6) (d) 7) (b) 8) (c) 9) (d) 10) (d)

3. Make the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.

1) ding1-dīng 2)kou3-kǒu 3)teng2-téng 4)bu4-bù 5)gang1-gāng 6)dou1-dōu

4. Circle the neutral tones; note that in each group, the neutral may appear more than once.

1) (B,C) 2) (A) 3) (C,D) 4) (B,D) 5) (C)

6. Listen to the dialogue and do the exercises.

1) Imitate the dialogue.

The dialogue is:

A: 雨平，你好吗？
B: 我很好，林娜，你呢？
A: 我也很好，你爸爸，妈妈好吗？
B: 他们都很好。你男朋友好吗？
A: 他很好。他很忙。
B: 你忙吗？
A: 我不忙。你呢？
B: 我很忙。

2) Decide whether the statements are true (T) or false (F).

A. （F） B. （F） C. （T）

7. Listen and write in pinyin.

不忙 bu4 mang2-Bù máng
妈妈 ma1ma-mā ma
他们 ta1 men-tā men
男朋友nan2 peng2 you - nán péng you
咖啡 ka1 fei1- kā fēi
哥哥 ge1 ge - gē ge

8. Listen and write characters.

也，妈妈，哥哥，吗，呢

9. Role-play.

林娜：力波，你要咖啡吗？
力波：我要咖啡。
弟弟：我也要咖啡。
林娜：你们都要咖啡，我也要咖啡。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitarte.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

口，大，尼，可，不，又，丁，六，刀，土

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

妈，呢，吗，哥

3. Give the pinyin of the following characters and write the stroke numbers in the parenthese.

1） 呢ne（8） 2）吗ma（6） 3）妈ma1-mā（6） 4）哥ge1-gē（10）
5）妹mei4-mèi（8）

4. Find the correct drawing of each Chinese character. Draw a line to connect the two.

1）妈— 4 2）丁—3 3）刀—1 4）口—2

5. Translate the following sentences into Chinese pinyin.

1） lin2 na4 hen3 mang2. - lín nà hěn máng.
2） ta1 ye3 hen3 mang2. - tā yě hěn máng.
3） ni3 men dou1 mang2 ma? - nǐ men dōu máng ma?
4） ni3 yao4 ka1 fei1 ma? - nǐ yào kā fēi ma?

Lesson 3(第三课 她是哪国人)

Listening and Speaking Exercises

1. Circle the right sound according to what you hear on the tape.

1) (ch) 2) (sh) 3) (r) 4) (ai) 5) (ong)
6) (uai) 7) (zhai) 8) (shuai) 9) (chong) 10) (reng)

2. Circle the right tone according to what you hear on the tape.

1)（d） 2)（c） 3)（b） 4)（c） 5)（a） 6)（d） 7)（c） 8)（b） 9)（d） 10)（b）

3. Make the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.

1）sheng1-shēng 2）zhi4-zhì 3）che3-chě 4）ren2-rén 5）guai1-guāi
6）zhong1 guo2-zhōng guó 7）lao3 shi1- lǎo shī 8）yi1 sheng1- yī shēng
9）chi1 fan4 - chī fàn 10）wai4 yu3 ke4-wài yǔ kè

4. Circle the third-tone sandhis or tone sandhis of “不”.

The third-tone sandhi

1) (B) 2) (A) 3) (C)

Tone sandhi of “不”

4) (C) 5) (D)

6. Listen to the dialogue and do the exercises.

1) Imitate the dialogue.

The dialogue is: (A:林娜, B:力波)

A: 力波，那是谁？
B: 那是陈老师，她是外语老师。
A: 她是哪国人？
B: 她是中国人。
A: 那是谁？
B: 他是我哥哥。
A: 他也是老师吗？
B: 他也是老师。

2) Decide whether the statements are true (T) or false (F).

A. （F） B. （T） C. （T）

7. Listen and write in pinyin.

外婆wai4 po2-wài pó
奶奶nai3 nai-nǎi nai
中国zhong1 guo2-zhōng guó
朋友peng2 you- péng you
谁 shei2 – shéi
医生yi1 sheng1 - yī shēng

8. Listen and write characters.

中国人，老师，林娜，都，你们，那是

9. Role-play.

陈老师：那是谁？
力 波： 他是我哥哥，他也是老师。
哥 哥： 陈老师，您好！
林 娜： 力波，你哥哥是中国人吗？
力 波： 我哥哥不是中国人。
林 娜： 你外婆是中国人吗？
力 波： 我外婆是中国人。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitarte en la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

玉，人，中，矢，十，者，匕，贝，生，日

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

医，那，是，哪，你，娜，老，她，们，师，他，都，国

3. Give the pinyin of the following characters and write the stroke numbers in the parenthese.

1) 哪na3 - nǎ (9) 2) 国guo2 - guó (8) 3) 老lao3 - lǎo (6) 4) 师shi1-shī (6)
5) 医yi1-yī (7) 6) 生sheng1-shēng (5)

4. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1) 外语 2) 老师 3) 医生 4)中国 5) 他们

5. Write the pinyin of the following sentences and then translate the sentences into English.

1) shei2 shi4 chen2 lao3 shi1? - shéi shì chén lǎo shī?
2) ta1 ge1 ge shi4 yi1 sheng1 ma? - tā gē ge shì yī shēng ma?
3) nin2 shi4 na3 guo2 ren2? - nín shì nǎ guó rén?
4) ta1 shi4 zhong1 guo2 ren2.- tā shì zhōng guó rén.

1) Who is teacher Chen?
2) Is his brother a doctor?
3) What’s your nationality?
4) He is Chinese.

6. Make sentences by matching words from part 1 with those from part 2.

1) 那是中国人。 2) 林娜是我朋友。 3) 陈老师是谁？

7. Translate the following sentences into Chinese pinyin.

1) wo3 men lao3 shi1 shi4 zhong1 guo2 ren2. - wǒ men lǎo shī shì zhōng guó rén.
2) ta1 shi4 wo3 peng2 you. - tā shì wǒ péng you.
3) ta1 shi4 wo3 nan2 peng2 you. - tā shì wǒ nán péng you.
4) ta1 shi4 shei2? - tā shì shéi？

Lesson 4 (第四课 认识你很高兴)

Listening and Speaking Exercises

1. Circle the right sound according to what you hear on the tape.

1) （q） 2) （x） 3) （j） 4) （ian） 5) （uen）
6) （üe） 7) （jian） 8) （xuan） 9) （chui） 10) （qiang）

2. Circle the right tone according to what you hear on the tape.

1) (b) 2) (a) 3) (c) 4) (d) 5) (c) 6) (b) 7) (c) 8) (a) 9) (d) 10) (b)

3. Make the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.

1) xiao3 - xiǎo 2) shei2 - shéi 3) jian4 - jiàn 4) qi1 - qī
5) xing2 - xíng 6) gui4 xing4 - guì xìng 7) yu3 yan2 - yǔ yán
8) ren4 shi - rèn shi 9) jiao4 lin2 na4 - jiào lín nà
10) xue2 xi2 han4 yu3 - xué xí hàn yǔ

4. Circle the third-tone sandhis; note in each group, the third-tone sandhi may appear more than one.

1) （B，C）2) （A，C）3) （D）4) （B，D）5) （C）

6. Listen to the dialogue and do the exercises.

1) Choose the right answer: ( C )

The dialogue is: （A：林娜，B：杨老师，C：陆雨平）

A：（敲门声）杨老师！
B：请进。啊，林娜。这是谁？
A：杨老师，您好，这是我的朋友，他是记者。
B：你好，你贵姓？
C：您好，杨老师。我姓陆，叫陆雨平。认识您很高兴。
B：认识你，我也很高兴。

2) Decide whether the statements are true (T) or false (F).

A. （F） B. （T） C. （F）

7. Listen and write in pinyin.

记者 ji4 zhe3 - jì zhě
进来jin4 lai - jìn lai
请问qing3 wen4 - qǐng wèn
贵姓gui4 xing4 - guì xìng
高兴gao1 xing4 –gāo xìng
可以 ke3 yi3 - kě yǐ

8. Listen and write characters.

汉语，认识，姓，朋友，您，语言

9. Role-play.

林 娜： 你是加拿大人吗？
马大为：我不是加拿大人，我是美国人。你贵姓？
林 娜： 我姓林，叫林娜。
马大为：认识你很高兴。
林 娜： 认识你，我也很高兴。
（敲门声）
林 娜： 请进。啊，雨平，你好！大为，这是我的朋友，他是记者。
马大为：你好，认识你很高兴。
陆雨平：认识你，我也很高兴。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitar la escritura de los caracteres de esta lección

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

白，言，水，小，只，心，手，七，月，田

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

叫，汉，认，的，您，姓，识，语，友，贵，朋，

3. Give the pinyin of the following characters and write the stroke numbers in the parenthese.

1) 时shi2 - shí (7) 2) 语yu3 - yǔ (9) 3) 水shui3 - shuǐ (4)
4) 您nin2 - nín (11) 5) 贵gui4 - guì (9)

4. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1) 汉语 2) 朋友 3) 贵姓 4) 认识 5) 学生

5. Write the pinyin of the following sentences and then translate the sentences into English.

1) nin2 ren4 shi yu3 yan2 xue2 yuan4 de yang2 lao3 shi1 ma?
nín rèn shi yǔ yán xué yuàn de yáng lǎo shī ma?
2) ma3 da4 wei2 xue2 xi2 han4 yu3. - mǎ dà wéi xué xí hàn yǔ.
3) qing3 wen4, nin2 gui4 xing4? - qǐng wèn, nín guì xìng?
4) ren4 shi nin2, wo3 hen3 gao1 xing4. - rèn shi nín, wǒ hěn gāo xìng.

1) Do you know the teacher Yang of Language institute?
2) Ma Dawei studies Chinese.
3) May I ask what is your honorable surname?
4) I’m glad to meet you.

6. Fill in the blanks.

1) 丁力波学习 汉语。
2) 您 贵姓？
3) 认识 你很高兴。
4) 我 姓 林，叫 林娜。

7. Translate the following sentences into Chinese pinyin.

1) wo3 xue2 xi2 han4 yu3. - wǒ xué xí hàn yǔ.
2) ren4 shi ni3 hen3 gao1 xing4. - rèn shi nǐ hěn gāo xìng.
3) qing3 wen4, ni3 xing4 shen2 me? - qǐng wèn, nǐ xìng shén me?
4) wo3 ke3 yi3 jin4 lai ma? - wǒ kě yǐ jìn lai ma?

Lesson 5 (第五课 餐厅在哪儿)

Listening and Speaking Exercises

1. Circle the right sound according to what you hear on the tape.

1) （c） 2) （s） 3) （z） 4) （er） 5) （uang）
6) （üe）7) （zi） 8) （shuan）9) （cai）10) （zhuang）

2. Circle the right tone according to what you hear on the tape.

1) (a) 2) (b) 3) (d) 4) (c) 5) (a) 6) (d) 7) (b) 8) (c) 9) (b) 10) (d)

3. Make the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.

1) qing1 - qīng 2) zi3 - zǐ 3) er4 - èr 4) si4 - sì 5) zuo4 - zuò 6) qing3 jin4 - qǐng jìn 7)zai4 jian4 - zài jiàn 8) xiao3 jie3 - xiǎo jiě
9) can1 ting1 - cān tīng 10) wang2 xiao3 yun2 - wáng xiǎo yún

4. Circle the retroflex endings.

1) （C）2) （B）

6. Listen to the dialogue and do the exercises.

1) Choose the right answer: ( B )

The dialogue is: （A：男，B：女）

A：请问，王小云的宿舍在哪儿？
B：在二层二O四。
A：谢谢。王小云在宿舍吗？
B：她不在。
A：她在哪儿？
B：对不起，我不知道。

2) Decide whether the statements are true (T) or false (F).

A. ( F ) B. ( F ) C. ( F )

7. Listen and write in pinyin.

宿舍 su4 she4 - sù shè
餐厅 can1 ting1 –cān tīng
知道 zhi1 dao –zhī dao
对不起dui4 bu4 qi3 –duì bù qǐ
再见 zai4 jian4 –zài jiàn
谢谢 xie4 xie - xiè xie

8. Listen and write characters.

在，坐，哪儿，不用，再见，小姐

9. Role-play.

林 娜： 大为，餐厅在哪儿？
马大为：餐厅在四层。
林 娜： 谢谢。
马大为：不用谢。杨老师在哪儿？
林 娜： 对不起，我不知道。
马大为：没关系。
林 娜： 再见。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitarte en la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

见，我，文，二，青，子，四，井，且，儿

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

学，用，问，坐，请，姐，进，在，好，这，再

3. Give the pinyin of the following characters and write the stroke numbers in the parenthese.

1) 坐zuo4 - zuò (7) 2) 谢xie4 - xiè (12) 3) 请qing3 - qǐng (10)
4) 学xue2 - xué (7) 5) 姐jie3 - jiě (8)

4. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1) 再见 2) 请问 3) 小姐 4) 餐厅 5) 知道

5. Write the pinyin of the following sentences and then translate the sentences into English.

1) qing3 wen4, xue2 sheng1 can1 ting1 zai4 nar3? -qǐng wèn, xué shēng cān tīng zài nǎr?
2) dui4 bu4 qi3, wo3 bu4 zhi1 dao. - duì bù qǐ, wǒ bù zhī dao.
3) ta1 de su4 she4 zai4 san1 ceng2. - tā de sù shè zài sān céng.
4) xiao3 jie3, ni3 ren4 shi wang2 xiao3 yun2 ma? - xiǎo jiě, nǐ rèn shi wáng xiǎo yún ma?
5) dui4 bu4 qi3, wo3 lai2 wan3 le. - duì bù qǐ, wǒ lái wǎn le.

1) May I ask where is the students’ dining hall?
2) Sorry, I don’t know.
3) His dormitory is on the third floor.
4) Miss, do you know Wng Xiaoyun?
5) Sorry, I’m late.

6. Fill in the blanks.

1）林娜不 在 宿舍。
2）请 进，请 坐。
3）餐厅 在 哪儿？
4）对不起，我 来晚了。

7. Write sentences with the words given.

1）我在宿舍。
2）餐厅在哪儿？
3）他不在。
4）你知道吗？

8. Translate the following sentences into Chinese pinyin.

1）ni3 zai4 nar3? - nǐ zài nǎr？
2）wo3 zai4 zher4. - wǒ zài zhèr.
3）wo3 ren4 shi wang2 xiao3 jie3. - wǒ rèn shi wáng xiǎo jiě.
4）qing3 wen4, ta1 zai4 nar3? - qǐng wèn, tā zài nǎr？

Lesson 6 (第六课 我们去游泳，好吗？)

Listening and Speaking Exercises

1. Circle the right sound according to what you hear on the tape.

1) （t） 2) （zh） 3) （s） 4) （q） 5) （ian） 6) （ong）
7) （bei）8) （xiao）9) （sheng）10) （po）11）（jing）12）（duo）

2. Circle the right tone according to what you hear on the tape.

1) (d) 2) (a) 3) (c) 4) (d) 5) (b) 6) (c) 7) (c) 8) (b) 9) (a) 10) (d)

3. Make the correct tone on the following syllables according to what you hear on the tape.

1) dui4 - duì 2) jiu1 - jiū 3) xi2 - xí 4) lao3 - lǎo 5) peng4 - pèng
6) xian4 zai4 - xiàn zài 7) shi2 jian1 - shí jiān 8) tai4 mang2 - tài máng 9) you3 yi4 si - yǒu yì si 10) ming2 tian1 qu4 - míng tiān qù

4. Circle the sandhis of “一”; note that in each group, the tone dandhi of “一” may appear more than once.

1) （B，C） 2) （B，D）

7. Listen to the following dialogue.

1) Choose the correct answer: ( B ) （B)

The dialogue is: （A：马大为，B：宋华）

A：宋华，我去游泳，你去吗？
B：你什么时候去？
A：我现在去。
B：很抱歉，我现在很忙，恐怕不行。
A：我们明天去，好吗？
B：可以，我们明天去。
A：明天天气怎么样？
B：明天天气很好，
A：太好了。再见。
B：再见，大为。

Decide whether the statements are true (T) or false (F).

A．（T） B．（F） C．（F） D．（T）

8. Listen and write in pinyin.

京剧 jing1 ju4 – jīng jù
有意思 you3 yi4 si –yǒu yì si
游泳 you2 yong3 –yóu yǒng
现在 xian4 zai4 –xiàn zài
时候 shi2 hou –shí hou
抱歉 bao4 qian4 - bào qiàn

9. Listen and write characters.

时间，明天，去，什么，忙，说

10. Role-play.

林 娜： 我们什么时候去打球？
王小云：今天你有时间吗？
林 娜： 有，我们今天去打球，明天去游泳，怎么样？
王小云：很抱歉，我很忙，恐怕不行。
林 娜： 没关系。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitarte en la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

三，气，兑，九，寸，亡，身，厶，立，工

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

谢，明，太，去，天，思，时，么，忙，意，说，现，有，间，什，候

3. Fill in the blanks with the correct characters.

1) 林娜不 在 宿舍。
2) 这是他朋 友。
3) 谁 是他们的外语老师。
4) 他很忙，我不 太 忙。

4. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1) 明天 2) 游泳 3) 时间 4) 现在 5) 京剧

5. Write the pinyin of the following sentences and then translate the sentences into English.

1) wo3 men qu4 you2 yong3 . - wǒ men qù yóu yǒng.
2) ming2 tian1 tian1 qi4 zen3 me yang4? - míng tiān tiān qì zěn me yàng?
3) zhang1 lao3 shi1 hen3 mang2. - zhāng lǎo shī hěn máng.
4) jing1 ju4 hen3 you3 yi4 si. - jīng jù hěn yǒu yì si.
5) hen3 bao4 qian4, wo3 xian4 zai4 mei2 you3 shi2 jian1.
hěn bào qiàn, wǒ xiàn zài méi yǒu shí jiān.

1）We are going to swimming.
2）How is tomorrow’s weather?
3）Teacher Zhang is very busy.
4）Beijing opera is very interesting.
5）I’m sorry, I have no time now.

6. Fill in the blanks.

1）林娜有 时间 游泳。
2）昨天的京剧很 有意思。
3）今天 天气 很好。
4）对不起，我很 忙。

7. Write sentences with the words given.

1）今天我有时间。
2）不用谢。
3）我们什么时候去？
4）他很忙。

8. Translate the following sentences into Chinese pinyin.

1) jin1 tian1 tian1 qi4 hen3 hao3. - jīn tiān tiān qì hěn hǎo.
2) tai4 hao3 le. - tài hǎo le.
3) hen3 you3 yi4 si. - hěn yǒu yì si.
4) kong3 pa4 wo3 xian4 zai4 bu4 neng2 qu4 you2 yong3.
kǒng pà wǒ xiàn zài bù néng qù yóu yǒng.

Lesson 7 (第七课 你认识不认识他)

Listening and Speaking Exercise

2. Listen to each question and circle the correct answer.

1) A 2) B 3) C 4) C 5) A 6) B

Questions：

1）你忙吗？
2）你认识马大为吗？
3）谁是语言学院的学生？
4）你学习汉语吗？
5）他是教授吗？
6）丁力波学习什么专业？

3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).

1） F 2） F

The dialogue is：

女：你好吗？
男：我很好。你忙吗？
女：我不忙，你呢？
男：我很忙。

4. Listen and fill in the blanks.

1）我学习 汉语。
2）我 介绍 一下。
3）他学习 美术 专业。
4）他是 语言学院的 老师。

5. Listen and write characters.

介绍，是，学生，忙，不，我

6. Role-play.

（在校园）
林 娜： 你好，大为！这是我的中国朋友—小云。
马大为：她也是我的中国朋友。
林 娜： 你们认识？
马大为：我们认识。
王小云：你们都是我的好朋友。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitar la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

来，开，长，父，弓，巴，片，习，元，业，下，目，专，介，为，羊，系，术，皮

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

绍，字，谁，名，张，高，加，爸，拿，看，兴，院，啊，教，美，波，授，很

3. Divide the following characters into character components.

1）姓—女+生（8） 2）请—讠（言）+青（10） 3）语— 讠+五+口（9）
4）妈—女+马（6） 5）师（6）（P35） 6）那（6）（P34）
7）汉—氵（水）+又（5） 8）都—者+ 阝（10） 9）们—亻（人）+门（5）
10）的—白+勺（8）

4. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1）开学 2）姓名 3）专业 4）医院 5）中国

5. Write the pinyin of the following sentences and then translate the sentences into English.

1) ma3 da4 wei2 shi4 mei3 guo2 ren2. - mǎ dà wéi shì měi guó rén.
2) zhang1 xian1 sheng shi4 yu3 yan2 xue2 yuan4 de jiao4 shou4.
zhāng xiān sheng shì yǔ yán xué yuàn de jiào shòu.
3) nin2 ren4 shi2 bu2 ren4 shi lin2 na4. - nín rèn shi bú rèn shi lín nà.
4) shei2 shi4 ni3 men de han4 yu3 lao3 shi1? - shéi shì nǐ men de hàn yǔ lǎo shī?
5) ding1 li4 bo1 shi4 bu shi4 jia1 na2 da4 ren2? - dīng lì bō shì bú shì jiā ná dà rén?

1）Ma Dawei is an American.
2）Mr Zhang is a professor in Language institute.
3）Do you know Lin Na?
4）Who is your Chinese teacher?
5）Is Ding Libo a Canadian?

6. Character riddle.

The answer is “一”.

7. Complete the following dialogue.

1) 他是谁？
2) 他学习什么？
3) 你忙吗？
4) 你叫什么名字？
5) 你是哪国人？

8. Make sentences by matching words from part 1 with those from part 2.

1）他学习汉语。
2）张教授是我的老师。
3）我来介绍一下。
4）林娜是留学生。
5）我有哥哥。

9. Change the following statements into questions.

1）你学习什么？
2）你学习什么专业？
3）你很忙吗？
4）他认识你吗？
5）你是加拿大人吗？
6）你们都认识他吗？

10. Make sentences with words given.

1) 我认识语言学院的张教授。
2) 他们都是我的朋友。
3) 我也要喝咖啡。
4) 请问一下，男学生宿舍楼在哪儿？

11. Decide whether the statements are true (T) or flase (F) according to the text of this lesson.

1）T 2）T 3）F 4）F 5）T 6）F

12. Choose the correct answers.

1）A 2）D 3）B

14. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1）T 2）F 3）F 4）T 5）F

15. Read the dialogue and answer the questions.

1）王小云很忙。
2）王小云现在没有时间去游泳。
3）王小云明天去看京剧。

17. Seek and find.

1）我认识他。我介绍一下。
2）他学美术。他学经济。

Lesson 8 (第八课 你们家有几口人)

Listening and Speanking Exercises

2. Listen to and answer the questions you hear.

1）你们家有几口人？
2）你是不是学生？
3）你们家有小狗吗？
4）林娜是不是中国人？
5）你妈妈是医生吗？
6）你的学校大吗？

3. Listen to the dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).

1）F 2）F 3）T 4）T

The dialogue：

林娜：宋华，你看，这是我们家的照片。
宋华：你们家有四口人。
林娜：不，我们家有五口人。
宋华：照片上是四口人，还有谁啊？
林娜：还有我的小狗。

4. Listen and fill in the blanks.

1）我们家有三口人。
2）她是学生。
3）你们家有小狗吗？
4）你们班有多少人？
5）你是学生。
6）我有两张照片。

5. Listen and write characters.

照片，工作，家，哥哥，有，小狗

6. Role-play.

王小云：你喜欢中国吗？
林 娜： 我很喜欢中国。
马大为：林娜，你的男朋友是不是中国人？
林 娜： 他不是中国人。
王小云：马大为的女朋友是中国人。
马大为：是啊，中国的女孩子真漂亮。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitarte en la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

未，犬，卜，士，云，个，百，夕，两，少，几，欠，禾

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

和，喜，当，还，然，共，照，没，男，欢，做，外，作，妹，弟，爱，没，狗，多，家

3. Divide the following characters into character components.

1）张—弓+长（7） 2）教—孝+攵（文）（10） 3）授—扌（手）+受（11）
4）请—讠（言）+青（10） 5）谁—讠+隹（10） 6）作—亻（人）+乍（7）

4. Fill in the blanks with the correct characters.

1）B 2）C 3）B

5. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1）高兴 2）介绍 3）喜欢 4）汉语 5）当然

6. Organize the characters into Chinese sentences according to the pinyin given.

1）王小云家有四口人。
2）他们有两位中国老师。
3）他哥哥在医院工作。
4）他们学院有二十五个外国人。
5）他还没有男朋友。

7. Add character components to each side of the character “口” to form four characters.

The four characters are: 名，号，加，叫/吗/吃

8. Complete the following dialogue.

1）你们家有几口人？
2）你有几个哥哥？
3）你有中国朋友吗？
4）你们学校有多少个中国学生？
5）他有几只狗？

9. Match words from part 1 with those from part 2 to make phrases.

1）几岁 2）有姐姐 3）男朋友 4）做什么工作 5）一张照片

10. Change the following statements into questions with “吗”, “几” or “多少”.

1）他有很多朋友吗？
2）你们系有多少人？
3）外语系有汉语专业吗？
4）他的弟弟可爱吗？
5）他们家有狗吗？
6）你们喜欢狗吗？

11. Make sentences with words given.

1）我当然喜欢看京剧。
2）他们家的小狗真可爱。
3）你还要咖啡吗？
4）你们学院有多少中国老师？

12. Decide whether the statements are true (T) or flase (F) according to the text of this lesson.

1）F 2）T 3）F 4）F 5）F 6）F

14. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1）F 2）F 3）T 4）T 5）F

15. Read the dialogue and answer the questions.

1）丁力波家有六口人。
2）他们都喜欢丁力波。
3）“介绍人”是 “sponsor”/ “matchmaker”.

Lesson 9 (第九课 他今年二十岁)

Listening and Speaking Exercise

2. Listen to each question and circle the correct answer.

1）A 2）A 3）D 4）A 5）A

Questions：

1）你今年多大？
2）你的生日是几号？
3）你今天下午有课吗？
4）你怎么样？
5）你今天参加不参加聚会？

3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).

1）F 2）F 3）F 4）F

The dialogue：

小力：老马，你怎么样？
老马：我很好，小力，你忙不忙？
小力：很忙。我要去参加朋友的生日聚会。
老马：今天几号？
小力：今天十月十号。
老马：啊，我弟弟的生日也是今天。

4. Listen and fill in the blanks.

1）明天 上午 我有课。
2）你星期六有 课 吗？
3）你的 生日 是哪天？
4）喝红酒，吃 寿面。
5）今天是十月 三 号。
6）我 星期一 有时间。

5. Listen and write characters.

明天，祝贺，下午，红酒，怎么样，今天

6. Role-play.

宋华：你们几号开学？
小王：九月一号开学。
宋华：九月一号是你的生日，对不对？
小王：对，你来参加我的生日晚会吗？
宋华：我当然参加。

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitar la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

今，出，果，年，虫，其，上，了，头，午，瓦，尸，米，耳，乞

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

北，快，烤，京，祝，漂，鸭，喝，亮，贺，星，聚，怎，吃，参，样，会，瓶，期，红，寿，葡，买，岁，课，号，萄，酒，宋，属，华，蛋，糕

3. Divide the following characters into character components.

1）哪—口+那（9） 2）娜—女+那（9） 3）谢—讠（言）+身+寸（12）
4）咖—口+力+口（8） 5）啊—口+阿（10） 6）做—亻（人）+古+攵（文）（11）

4. Give the pinyin of the following characters and find the corresponding drawings.

1）人ren2 - rén─1 2）头tou2 - tóu─2 3）手shou3 - shǒu─6
4）耳er3 - ěr─4 5）目mu4 - mù─3 6）口kou3 - kǒu─5

5. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1）聚会 2）参加 3）红酒 4）祝贺 5）喜欢

6. Organize the characters in prentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.

1）宋华属狗，他今年二十岁。
2）我买两瓶红葡萄酒。
3）他星期日下午参加宋华的生日聚会。
4）林娜很喜欢吃蛋糕。

7. Add character components to each side of the character “又” to form two characters.

The two characters are：汉， 欢

8. Complete the following dialogue.

1）A：明天下午你有课吗？
2）A：今天是几月几号？
A：星期几？
3）A：你今年多大？

9. Make phrases by matching words from part 1 with those from part 2.

1）参加聚会 2）祝贺生日 3）喝白酒 4）吃蛋糕

10. Change the following statements into questions with “吗” or V/A-not-V/A questions.

1）他的生日是不是一月一号？
2）我买两瓶红葡萄酒吗？
3）明天你有没有课？
4）生日聚会他们吃寿面吗？
5）你生日很快乐吗？

11. Make sentences with words given.

1）你哥哥今年多大？
2）今天是你的生日，祝你生日快乐！
3）你哥哥的女朋友很漂亮。
4）我要买一个大蛋糕。
5）星期六我们有一个聚会，祝贺林娜的生日。

12. Decide whether the statements are true (T) or flase (F) according to the text of this lesson.

1）F 2）F 3）F 4）F 5）T

14. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1）F the correct sentence is：他今年多少岁？
2）T
3）F the correct sentence is：我们买一个大蛋糕。
4）F the correct sentence is：明天十月二十三号。
5）F the correct sentence is：我很喜欢烤鸭。

15. Read the dialogue and answer the questions.

1）今天是十月一号。
2）朋友们参加结婚聚会。
3）他们买红葡萄酒，烤鸭，还有大蛋糕。
4）大家都很高兴。

17. Read the following materials.

1）2002年2月19号；星期二
3）2002年2月14号；星期四