Answers to the New Practical Chinese Reader 1 Workbook. Lessons 10 thru 14. If you have not added any “pinyin” fonts to your Windows fonts folder, you might not be able to read the words written in pinyin correctly. With this in mind, in order to enable the student to read these answers from any computer, we have decided to indicate the tone of each syllable by adding tone numbers behind them.

Lesson 10 (第十课 我在这儿买光盘)

Listening and Speaking Exercise

2. Listen and answer the questions you hear.

1）你要什么？
2）你常去商场吗？
3）香蕉多少钱一斤？
4）音乐光盘在哪儿买？
5）“Apple”用英语怎么说？

3. Listen to the dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).

1）F 2）F 3）F

The dialogue：（在商场）

顾 客： 这皮鞋多少钱？
售货员：很便宜，一双皮鞋一百块钱。
顾 客： 那个包多少钱？
售货员：那个皮包两百三十块，有很多颜色。
顾 客： 我要一双皮鞋和一个包，一共多少钱？

4. Listen and fill in the blanks.

1）你还要 什么？
2）再 给 你一个桔子。
3）我给你 五块钱。
4）一共 多少钱？
5）这家商店很 大。

5. Listen and write characters.

钱，苹果，容易，要，工作，对不起

Reading and Writing Exercises

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1. Trace over the characters, following the correct stroke order.

舟，本，勿，足，乐，平，穴，走，书，己，戈，金，皿，毛，斤

2. Write the characters in the blanks spaces, paying attention to the character components.

光，香，容，找，给，钱，易，蕉，盘，对，傅，起，音，商，常，要，送，跟，场，报，先，苹，块，分，梁

3. Divide the following characters into character components.

1）是（9）（P35） 2）星—日+生（9） 3）兴（6）（P91） 4）爸—父+巴（8）
5）家—宀+豕（10）6）思—田+心（9） 7）意—立+日+心（13） 8）贵—中+一+贝（9） 9）高—亠+口+冂+口（10） 10）京—亠+口+小（8）

4. Give the pinyin of the following characters and find the corresponding drawings.

1） shān─3 2） shuǐ─4 3） rì─1 4） mǎ─7 5） yuè─2
6） mù─5 7） zhú─6 8） quǎn─10 9） yáng─9 10） niú─8

5. Find a character in the second line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1）葡萄 2）香蕉 3）苹果 4）先生 5）小姐

6. Organize the characters in prentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.

1）葡萄多少钱一斤？
2）苹果五块钱两斤。
3）我给你五十块。
4）我找你十四块五毛。

7. Complete the following passage.

我们家有 四 口人：爸爸，妈妈，哥哥 和我。我爸爸是 医生，妈妈是 老师。他们都很忙。十 月 三 号星期 六 是我的生日。我属 狗，今年 二十 岁。

8. Fill in the blank space with a character component to form three characters.

The answer is “日”

9. Complete the following dialogues.

1）这叫什么？
2）一共多少钱？
3）这儿有报吗？
4）你喜欢音乐光盘吗？

10. Make phrases by matching words from part 1 with those from part 2.

1）去上课 2）听音乐 3）买本子 4）跟他学 5）看报

11. Change the following statements into questions with interrogative pronouns.

1）“Study”汉语怎么说？
2）她在哪儿工作？
3）一斤苹果多少钱？
4）他送你什么？
5）谁是医生？

12. Make sentences with words given.

1）这张音乐光盘很有名。
2）请跟我念课文。
3）我常常在这儿买水果。
4）你喜欢在哪儿买音乐光盘？
5）今天是丁力波的生日，我送他一个大蛋糕。
6）你去那个商场买什么？

13. Decide whether the statements are true (T) or flase (F) according to the text of this lesson.

1）F 2）F 3）T 4）T 5）F

15. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1）T
2）F 我有两块三毛钱。
3）T
4）F 你给我十块钱。

16. Read the dialogue and answer the questions.

1）林娜常常去中国商场买东西。
2）林娜的汉语不太好。
3）售货员喜欢和她说话。

18. Read the following materials.

1) a. 家庭 b. 三块六毛钱 c. 11月1日

2) a. 0610978 b. 100块 c. 2001年1月13号

3) Item 0862：四毛钱 Item0821：两块二毛钱 Item0855：一块三毛钱
Item 0824：两块六毛钱 Item0861：两块八毛钱 Item0827：一块二毛钱

4） Item04499：13元 Item03087：9元 Item01495：12元
Item04481：6元 Item02584：10元 Item02980：15元

Lesson 11(第十一课 我会说一点儿汉语)

Listening and Speaking Exercises

2. Listen and answer the questions you hear.

Question: 1) 你会说汉语吗?
2) 现在几点?
3) 你今年多大?
4) 谁教你学汉语?
5) 你们几点上课?

Answer: 1) 我会说汉语or我不会说汉语or我会说一点儿汉语or我一点儿汉语也不会说……
2) 对不起，我不知道or现在三点or现在五点差十分or现在六点二十…….
3) 我今年23岁……
4) 我哥哥教我学汉语or张老师教我汉语……
5) 我们八点上课……

3. Listen to the following dialogue and decide whether the statement are true (T) or false (F).

1）(T) 2）(F) 3）(F)

The dialogue:

女士：请问,现在几点？
司机：差一刻八点。
女士：师傅，你能不能快点儿？
司机：你几点上课？
女士：我八点半上课。
司机：没有办法，现在堵车。

(办法bàn fǎ：way,method；堵车dǔ chē：traffic jam)

4. Listen and fill in the blanks.

1) 我会说 一点儿 汉语。
2) 你们 九点 上课。
3) 现在 差五分九点。
4) 我的 英语 不好。
5) 我 应该 来。

5. Listen and write characters.

女儿 能 回 起床 东西 问题

Reading and Writing Exercises

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1. Trace over the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blank spaces.

免、央、与、以、至、里、东、页、西、占、半

2. Write the characters in the blank spaces, paying attention to the character components.

点、差、司、刻、钟、能、机、回、到、数、拜、睡、英、玩、孙、昨、写、陈、觉、晚、题、应、床、该

3. Divide the following characters into character components.

1）国—口+玉（8） 2）回—口+口（6） 3）问—门+口（6） 4）用（5）（P60）
5）属—尸+禹（12） 6）医—匚+矢（7） 7）可（5）（P22） 8）司（5）（P164）

4. Write characters according to the pinyin.

1) 天：昨天zuó tiān； 今天jīn tiān； 明天míng tiān
2) 年：去年qù nián； 今年jīn nián； 明年míng nián
3) 午：上午shàng wǔ； 中午zhōng wǔ； 下午xià wǔ
4) 学：小学xiǎo xué； 中学zhōng xué； 大学dà xué

5. Give the pinyin of the following characters and find the corresponding drawings.

1）弓gōng— 6 2）虫chóng— 7 3）门mén— 5 4）上shàng— 1
5）犬quǎn— 3 6）下xià1— 2 7）刀dāo— 4 8）云yún— 10
9）井jǐng —9 10）心xīn— 8

6.Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.

1) 请问，上午几点上汉语课？
2) 我们十点上汉语课。
3) 他下午两点半有一个聚会。
4) 你明天晚上能回家吗？

7. Write a timetable of your class in characters.

For example:

上午 下午
8:00—9:50 10:10—12:00 14:00—15:50 16:00—17:50

星期一 汉语课 文化课 体育课

星期二 文化课 汉语课 历史课 音乐课

星期三 文化课 美术课

星期四 汉语课 体育课

星期五 汉语课 音乐课

（体育课tǐ yù kè—physical exercise course）

8. Character riddle.

The answer is: “ 回 ”

9. Complete the following dialogues.

1) 你会说汉语吗?
2) 她能不能来上课?
3) 你几点能到?
4) 你几点起床?
5) 我们现在去打球,可以吗?
6) 你们几点上课?

10. Make phrases by matching words from part 1 with those from part 2.

1) 能来上课 2) 会说汉语 3) 能问问题 4) 会写汉字 5) 不能起床

11. Change the following statements into question with “ 吗 ”.

1) 她会说汉语吗?
2) 他能来吗?
3) 他会游泳吗?
4) 我可以去看京剧吗?
5) 他应该现在起床吗?

12. Make sentences with the words given.

For example：

1) 星期五下午，你能来参加我的生日聚会吗？
2) 你会说西班牙语吗？
3) 请问现在几点了？
4) 昨天你为什么没有来我家？
5) 你能写一下这个汉字吗？
6) 我们可以现在去游泳吗？

13. Decide whether the statements are true (T) or false (F) according to the text of this lesson.

1) (F) 2) (F) 3) (F) 4) (F) 5) (F)

15. Decide wether the statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1) (F) the correct sentence is: 我会说英语。
2) (F) the correct sentence is: 今天我不能来上课。
3) (T)
4) (F) the correct sentence is: 十一点半。
5) (T)

16. Read the passage and answer the questions.

1) the answer is: 丁力波要买法语书.

2) the answer is: 售货员给他一本法律书.

18. Read the following materials.

1) Read the following Chart of Standard World Time and find out what time it is now in the following cities.

北京：20:00 温哥华：04:00伦敦：12:00莫斯科：15:00华盛顿：07:00东京：21:00

2) Read the following train schedule from Beijing Train Station and find out the departure time or arrival time of the following trains.

Departure Time:
K27： 17:25 2539：17:11
T11： 8:33 1301： 9:52
K709： 7:20 4401：17:35

Arrival Time:
T71： 6:20 1467： 17:03
T531： 10:21 7155： 14:18
K271： 7:10 4411： 5:53

3) Read the following Beijing Taxi Receipe and find out:

The answer is:
a. 20:43 b. 21:08 c.30.00 d.2002-01-01 e. 85834121

Lesson 12(第十二课 我全身都不舒服)

Listening and Speaking Exercises

2. Listen to and answer the questions you hear.

Question：

1) 马大为为什么不能上课？
2) 马大为是头疼还是肚子疼？
3) 马大为愿意去医院吗？
4) 马大为去医院还是没去医院？
5) 马大为要住院吗？
Answer：

1）马大为感冒了，还有点儿发烧。
2）马大为是头疼。
3）马大为不愿意去医院。
4）马大为去了医院。
5）马大为不要住院。

3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).

1) F 2) F 3) F 4) T

The dialogue is:

医生：你哪儿不舒服？
病人：医生，我全身都不舒服。
医生：你有点儿发烧。
病人：我脑子很清楚，没有发烧。
医生：你是身体有病，不是脑子有病。
病人：我是什么病？
医生：你感冒了。

4. Listen and fill in the blanks.

1) 我 头疼。
2) 今天 天气 很冷。
3) 全身不 舒服。
4) 你看病 还是 他看病？
5) 你 哪儿 不舒服？

5. Listen and write characters.

发烧 有病 休息 中药 锻炼 一起

Reading and Writing Exercises

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1. Trace over the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blank spaces.

冬、令、发、予、母、自、衣、牙、厂、主

2. Write the characters in the blank spaces, paying attention to the character components.

舒、每、全、服、锻、吧、冷、炼、疼、病、嗓、想、体、感、穿、炎、住、休、药、息、冒、愿、挂、烧

3. Divide the following characters into character components.

1）出—屮+凵（5） 2）画—一+田+凵（8） 3）进—井+辶（7）
4）起—走+己（9） 5）题—是+页（15）

4. Give the pinyin of the following characters and write the stroke numbers in the parenthesees.

1) 广guǎng（3） 厂chǎng（2） 2) 目mù（5） 自zì（6）
3) 今jīn（4） 令lìng（5） 4) 太tài （4） 犬quǎn（4）
5) 全quán（6） 金 jīn（8） 6) 休xiū（6） 体tǐ（7）
7) 几jǐ（2） 儿ér（2） 8) 主zhǔ（5） 王wáng（4）
9) 问wèn（6） 间jiān（7） 10) 作zuò（7） 昨zuó（9）

5. Find a character in the secong line which can be combined with a character in the first line to make a word according to the pinyin provided.

1) 应该 2) 睡觉 3) 舒服 4) 锻炼 5) 身体

6. Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given, and then translate the sentences into English.

1） 他全身都不舒服。
2）马大为应该去医院看病。
3）他嗓子发炎，有点儿发烧。
4）你愿意吃中药吗？
5）宋华跟他一起去医院看病。

1）He is uncomfortable all over his body.
2）Ma Dawei should go to see a doctor.
3）His throat has a little inflamed, and he also has a little fever.
4）Would you like to eat traditional Chinese medicine?
5）He goes to see a doctor with SongHua together.

7. Fill in the form with characters.

姓名 林娜 性别 女 国籍 中国
出生年月日 1984年12月12日 出生地点 北京

8. Character riddle.

The answer is: “ 出 ”

9. Complete the following dialogues.

1) 你哪儿不舒服?
2) 我们现在去哪儿?
3) 你愿意吃中药还是西药?
4) 你哪儿疼?

10. Make phrases by matching words from part 1 with those from part 2.

1) 头疼 2) 发烧 3) 嗓子发炎 4) 有点儿感冒 5) 吃中药

11. Change the following statements into alternative questions or V/A-not-V/A question.

1) 你要睡觉还是去看病？
2) 今天天气冷不冷？
3) 她用住院吗？
4) 你愿意吃中药还是愿意吃西药？
5) 你有没有每天锻炼身体？

12. Make sentences with the words given.

For example：

1) 你愿意喝红葡萄酒还是愿意喝啤酒？
2) 我头很疼，我不去上课了，我要休息一下。
3) 明天下午我们去看京剧吧。
4) 明天天气很冷，你要多穿点儿衣服。
5) 我想明天早上六点起床去锻炼身体。
6) 我不常常锻炼身体。

13. Decide whether the statements are true (T) or false (F) according to the text of this lesson.

1) （T） 2) （F） 3) （F） 4) （T） 5) （F）

15. Decide whether the statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1) （F）the correct answer is: 你想不想吃蛋糕？
2) （T）
3) （T）
4) （F）the correct answer is: 她愿意吃药还是愿意住院？

16. Read the passage and answer the questions.

The answer is:

1) 马大为身体很好。
2) 因为昨天下雪，他穿得很少/ 他只穿衬衫。
3) 因为他头疼。

Lesson 13(第十三课 我认识了一个漂亮姑娘)

Listening and Speaking Exercises

2. Listen and answer the questions you hear.

Question：

1) 你有租没租房子？
2) 马大为找没找女朋友？
3) 你爸爸妈妈会来中国吗？
4) 谁让你来中国的？

Answer：

1）我没有租房子。
2）马大为找了女朋友。
3）我爸爸妈妈会来中国。
4）我奶奶让我来中国的。

3. Listen to the following passage and decide whether the statements are true (T) or false (F).

1) （T） 2) （F） 3) （F）

The passage is:

中国的女孩子真漂亮

马大为有了女朋友，他很想告诉他的朋友们。星期一，他病了，林娜和力波去医院看他。在医院，他们看见一位很漂亮的中国姑娘。马大为很高兴，说：“我给你们介绍一下，这是我的女朋友，她叫小燕子。”丁力波说：“认识你很高兴。”小燕子说：“认识你们，我也很高兴。”

4. Listen and fill in the blanks.

1）我 请 你们吃饭。
2）他们找了 租房 公司。
3）我 认识 了一个漂亮姑娘。
4）你去看 了 病吗？
5）林娜，告诉 你一件事。

5. Listen and write characters.

听说 散步 帮助 电影 咖啡 房子

6. Role-play.
Listen to and imitate the dialogue together with your partner.

马大为：宋华，你能帮助我吗？
宋华： 什么事？
马大为：我想租一间房子。
宋华： 你为什么想租房子？
马大为：我有了一个女朋友，可是宿舍太小，她不能常来我这儿。
宋华： 好，没有问题，我来帮助你。

Reading and Writing Exercises

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1. Trace over the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blank spaces.

反、步、古、事、斥、良、电、竹、户、办、方、豆

2. Write the characters in the blank spaces, paying attention to the character components.
姑、听、娘、得、房、告、舍、诉、宿、件、啡、散、咖、影、租、喂、厨、助、厕、帮、所、让、公、话、打、饭、位、等、经、理

3. Give the pinyin of the following characters and write the radical common to the characters in each group in the parentheses.

1) 妈mā 姐jiě 妹mèi 好hǎo 姑gū 娘niáng 她tā 娜nà
2) 他tā 你nǐ 们men 做zuò 件jiàn 什shén 休xiū 体tǐ 作zuò 化huà 住zhù 位wèi 候hòu
3) 语yǔ 请qǐng 谁shéi 谢xiè 让ràng 认rèn 识shí 说shuō 话huà 诉sù 课kè 该gāi
4) 吗ma 吧ba 叫jiào 吃chī 喝hē 号hào 只zhī 哪nǎ 告gào 呢ne 嗓sǎng 喂wèi 啊a 咖kā 啡fēi 可kě 听tīng
5) 这zhè 进jìn 还huán 送sòng

4. Fill in the blanks with the correct characters.

1) 你身 体 怎么样？
2) 我告 诉 你一件事儿。
3) 马大为 全 身都不舒服。
4) 他愿 意 吃中药吗？

6. Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.

1) 马大为请租房公司帮助他找房子。
2) 宋华让你给他打电话。
3) 他得了感冒，嗓子发炎。
4) 他们去看了一家有厨房和厕所的房子。
5) 星期六晚上七点，他请女朋友看电影。

8. Character riddle.

The answer is: “ 大 ”

9. Complete the following dialogues.

1) 你想租房子吗？
2) 你吃了药吗？
3) 你请了他们吗？
4) 你给他打电话了吗？

10. Make phrases by matching words from part 1 with those from part 2.

1) 打电话 2) 租房子 3) 请吃饭 4) 有人 5) 找朋友

11. Change the following statements into V/A-not-V/A questions, and then give the negtive answer to the questions.

1) 你上午有没有给他打电话？
我上午没有给他打电话。
2) 你们有没有看房子？
我们没看房子。
3) 你昨天有没有请他吃饭？
我昨天没有请他吃饭。
4) 他星期六找没找经理？
他星期六没找经理。
5) 他有买没买苹果？
他没买苹果。

12. Make sentences with words given.

For example：

1) 听说马大为有一个很漂亮的中国女朋友。
2) 昨天我下午我去游泳了。
3) 我妈妈让我去买两瓶红葡萄酒。
4) 这个问题太难，我不知道该怎么办。
5) 星期六他可能要去上海旅行。
6) 明天晚上你在家等我。

13. Decide whether the statements are true (T) or false (F) according to the text of this lesson.

1) （F） 2) （T） 3) （F） 4) （F） 5) （F）

15. Decide wether the statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1)（F）the correct answer is: 我不让她来。
2)（F）the correct answer is: 我这两天太忙/ 这两天我太忙。
3)（T）
4)（T）

16. Read the passage and answer the questions.

The answer is：

1) 马大为的新家很好。
2) 因为马大为的新家现在没有家具。
3) 他请他的中国朋友来吃饭。

Lesson 14 (第十四课 祝你圣诞快乐)

Listening and Speaking Exercises

2. Listen to and answer the questions you hear.

Question：

1) 圣诞节是几月几号？
2) 圣诞节你和爸爸妈妈一起吃饭吗？
3) 你常常给你的爸爸妈妈打电话吗？
4) 你常去游泳吗？
5) 你常复习生词和语法吗？

Answer：

1）圣诞节是12月25号。
2）圣诞节我和我爸爸妈妈一起吃饭。
3）我常常给我的爸爸妈妈打电话。
4）我不常去游泳。
5）我常常复习生词和语法。

3. Listen to the following dialogue and decide wether the statements are true (T) or false (F).

1) （T） 2) （F） 3) （F） 4) （F）

The dialogue is：

马大为：圣诞节我们一起唱卡拉OK，怎么样？
林娜： 我们去吃火鸡吧。
丁力波：我请你们大家去我家过圣诞节。
林娜： 力波，你在中国哪儿有家？
丁力波：我外婆的家在中国，林娜，你别忘了，我妈妈是中国人。
大家说：那好！我们就去丁力波家过圣诞节。

4. Listen and fill in the blanks.

1) 我给你打 电话。
2) 他们都喜欢 中国音乐。
3) 请等 一下。
4) 祝你圣诞 快乐！

5. Listen and write characters.

邮局 打扫 中学 礼物 圣诞节 打工

Reading and Writing Exercises

Visita nuestra zona de dictados para ejercitar la escritura de los caracteres de esta lección.

1. Trace over the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blank spaces.

州、才、由

2. Write the characters in the blank spaces, paying attention to the character components.

圣、邮、诞、刚、局、留、寄、行、扫、旅、脏、南、洗、婆、念、海、词、洲、复、欧、练、物、法、礼、节

3. Give the pinyin of the following characters and write the radical common to the characters in each group in the parentheses.

1) 提tí 打dǎ 找zhǎo 扫sǎo 挂guà 授shòu 报bào
2) 您nín 想xiǎng 意yì 思sī 愿yuàn 怎zěn 念niàn 感gǎn
3) 绍shào 红hóng 经jīng 给gěi 练liàn
4) 友yǒu 发fā 圣shèng 对duì 欢huān
5) 汉hàn 酒jiǔ 法fǎ 游yóu 泳yǒng 没méi 海hǎi 洲zhōu 洗xǐ 漂piāo 波bō
6) 节jié 英yīng 苹píng 药yào 蕉jiāo 葡pú 萄táo
7) 会huì 舍shě 全quán 金jīn 今jīn 拿ná
8) 时shí 明míng 昨zuó 晚wǎn 星xīng 是shì

4. Give the pinyin of the following groups of characters and words and then translate them into English.

1) 学习xué xí–study 学生xué shēng–student
学院xué yuàn–institute 大学dà xué–college
2) 汉语hàn yǔ –Chinese 英语yīng yǔ–English
外语wài yǔ –foreign language 语法yǔ fǎ — grammar
3) 中国zhōng guó –China 美国měi guó–America
英国yīng guó –England 外国wài guó–foreign country
4) 南方nán fāng 北方běi fāng 东方dōng fāng 西方xī fāng

5. Fill in the blanks with the correct characters.

1) 我给你们 介 绍一下。
2) 你认 识 陈老师吗？
3) 马大为 在 语言学院学习汉语。
4) 他很喜欢锻 炼 身体。

6. Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given and then translate te sentences into English.

1) 丁力波身体怎么样？
2) 林娜的宿舍很漂亮。
3) 星期六下午我们去看了一个美国电影。
4) 他去邮局给弟弟妹妹寄圣诞礼物。
5) 我祝朋友们圣诞快乐。

8. Complete the following dialogues.

1) 你喜欢在中国过圣诞节吗？
2) 你能帮我买票吗？
3) 你在哪儿过圣诞节？
4) 他圣诞节去哪儿（旅游）？

9. Make phrases by matching words from part 1 with those from part 2.

1) 买礼物 2) 念课文 3) 打电话 4) 去旅行 5) 打扫宿舍

10. Change the following statements into V/A-not-V/A questions.

1) 他有没有给他妈妈寄圣诞礼物？
2) 你去不去参加聚会？
3) 我应该不应该在北京买礼物？
4) 他们去不去南方旅行？
5) 你能不能去旅行？

11. Make sentences with the words given.

For example：

1) 不好意思，昨天我没有给你打电话。
2) 我很喜欢我朋友给我的圣诞礼物。
3) 今天上午我给我哥哥寄了生日礼物。
4) 今天是你的生日，祝你生日快乐。
5) 我住在学校的十二号宿舍楼。
6) 你妈妈刚才给你打电话了。
7) 我的房间很脏，所以今天下午我要打扫我的房间。

12. Decide wether the statements are true (T) or false (F)according to the text of this lesson.

1) （F） 2) （T） 3) （T） 4) （T） 5) （T）

14. Decide wether the statements are grammatically correct (T) or wrong (F).

1）（F）the correct answer is: 她没有吃。
2）（T）
3）（F）the correct answer is: 他在北京打工。
4）（T）

15. Read the passage and answer the questions.

1) 不，只是一些中国的年轻人过圣诞节。
2) 圣诞节的晚上，北京到处是圣诞音乐，圣诞礼物和圣诞聚会。
3) 中国最有名的节日是春节。

16. Read the following adverisement and find out:

a：580元
b：3479306， 1890059
c：三天